文化洋葱解说 文化洋葱概念
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文化洋葱指出,文化可以由外及里分为___,___和___。中层文化指的是一...
文化洋葱理论认为文化可以由外及里分为三个层次：表层文化、中层文化和深层文化。表层文化是指一个社会的物质基础和外在表现，包括器物、建筑、服饰、饮食等物质文化形态。中层文化是指一个社会的制度和组织，包括法律、教育、医疗、行政等制度文化形态。
在学术上给文化作界定，又往往把它说成是“人类创造的物质和精神成果的总和”，包括物质文化、制度文化、精神文化等在内，成了一个几乎无所不包的广义概念； 而我们现实中所强调的文化，则是特指“观念形态的文化”，即由思想理论、宣传教育、新闻出版、文艺演出和文物管理等构成的领域。
文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动产品。文化，就词的释意来说，文就是“记录，表达和评述”，化就是“分析、理解和包容”。文化的特点是：有历史，有内容，有故事。不少哲学家、社会学家、人类学家、历史学家和语言学家一直努力，试图从各自学科的角度来界定文化的概念。
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如何理解洋葱模型?
1、洋葱模型深入解析文化的多维度结构，首先映入眼帘的是象征物层，如同洋葱的外皮，直观可见。它包括人们的衣着、语言、工作环境等，如日本人的和服、静谧的音乐和独特的饮食习惯，这些都是文化最直观的展现。
2、最外表一层称象征物（Symbols），如服装、语言、Office风格等，人的肉眼能够很容易看见，就像洋葱的皮。文化最表面的是“符号”。它其实就是一些词语，一些标志，就像女人穿在身上的衣服，抹在脸上的脂粉。比如你去日本看见他们的服装与我们不同，他们的音乐恬静悠远，听起来也不一样。
3、洋葱模型是在冰山模型的基础上发展而来的。这一模型由美国学者理查德·博亚特兹基于对麦克利兰素质理论的深入研究提出，详细阐述了素质构成的核心要素，并指出这些要素是可以被观察和衡量的。洋葱模型将胜任素质按照从内到外的层次结构进行概括，形成了层层包裹的结构。
4、洋葱模型，作为理解个人能力结构的有效工具，其核心要素按照从内到外的顺序依次为：首先，是内在驱动力——动机，这是推动个体追求目标的动力源泉，是行动的引擎。它决定了个体为何行动，以及在面对挑战时的持久力。其次，个性，是个体对外部环境和信息的独特反应方式，包括其倾向和特性。
5、素质洋葱模型”，展示了素质构成的核心要素，并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。洋葱模型，是把胜任素质由内到外概括为层层包裹的结构，最核心的是动机，然后向外依次展开为个性、自我形象与价值观、社会角色、态度、知识、技能。越向外层，越易于培养和评价；越向内层，越难以评价和习得。
6、元学习：指的是学习者对自己的学习过程进行评价、控制和改进的过程。这一层次的学习涉及了自我监控和诊断，帮助学习者更好地理解和把握自己的学习能力和表现。例如，学生反思自己的学习方法和习惯，找到适合自己的学习方式，并不断调整和改进。
为什么把文化比喻成洋葱
1、然而，有些时候“洋葱”也不是什么好听的词。如果某个人总是用讽刺、挖苦的方式跟周围的人相处，那就容易让人厌烦，被视为卑劣品质。因此，我建议你要好好审视自己平时的行为举止，不要把自己看成神秘莫测的存在。
2、面对历史新起点，建构一个由大学理念设计到人文知识传播进而人文精神提升与内化的连续、渐进的高校人文素质教育系统，形成规模优势是实现高校的文化价值的关键。
3、男人的心确实像洋葱，这不仅仅是一句比喻，更是一种生活的真实写照。男人开始的时候，会把心完全展现在你面前，就像剥开洋葱的第一层，让你感受到他的真诚和温暖。然而，随着关系的深入，你会逐渐发现，这颗心的层次远比你想象的要多。
4、在网络用语中，某些词汇可能有比喻或象征意义，但根据现有的信息，没有明确的定义指向“招牌洋葱”作为一个特定的网络用语。如果这个表达是在特定的社群或者亚文化中使用的，它可能有特定的含义，这通常需要在具体的语境中才能理解。如果需要更具体的解释，可能需要更多的上下文信息来确定其含义。
5、对于社会现象和问题，洋葱皮层数的比喻也极为贴切。社会问题往往根深蒂固，涉及经济、政治、文化等多方面因素。解决这些问题，需要我们深入剖析问题的成因，从不同角度思考和寻找解决方案。通过层层剥洋葱，我们可以逐步揭示问题的本质，为更有效的解决策略提供依据。
6、①定义 广义的文化是人类心灵（精神世界）的外化。精神世界具有内在性的一面，人的心灵总有一些他人无法感知的东西，这些方面不是文化；精神世界具有外化性的一面，人的心灵总会通过各种形式表现出来，这些形式就是文化。波普的“世界Ⅲ”指的就是文化。
洋葱头文化反映了日本民族的什么特点
1、“洋葱文化（たまねぎ文化）”的观点，洋葱皮象征日本文化的等质与均衡，每一层皮代表沉淀其中的文化，当把所有的皮层剥光，日本文化便一无所有了。
2、日本的文化常被比喻为洋葱头文化，这是因为它的文化层次分明，但当你层层剥开，最终会发现其核心似乎并不明显。这种比喻反映了日本文化对外来文化高度借鉴与吸收的特点，而非自身独立发展的成果。在历史的长河中，日本文化深受中国、朝鲜半岛及西方的影响。
3、关于日本文化的特点，引用汤重南老师的观点来说，日本文化就像一个“洋葱头”，你一层一层的剥下去但就是找不着其内核。日本人善于学习，更善于将学习的东西与自己的本土文化与自身相结合，并使其成为自己文化的有机组成部分，从学习的角度上讲，这一点是中国需要向日本学习的。
4、第二从文化上来看，日本的文化就像个洋葱头，由一瓣一瓣组成的，剥开其中的一瓣，你就能发现有外来文化的印记，而剥到中心，却是空的，也就是说日本根本没有自己的原创文化，所以日本善于向外学习。而中国儒家的传统文化深厚，且自我封闭，自成一体，难以融合外来文化。
5、日本是个小国，对列强的危机意识很强烈（就想小动物更容易发现危险一样），当黑船来袭的时候，无论是幕府还是维新派都意识到这是民族危亡的关口，并从危机中把握住了国家崛起的机会。这也是海洋民族独特的敏感处，他们因此而尽快地迈入了现代国家的行列。
6、西服流行的同时，和服被作为最华丽和最具民族特征的服饰流传下来并流行着。西方的酒吧流行起来，茶室依然是人们的精神净地。西洋歌剧和能剧、歌舞伎同时走向繁荣。在吸收了西方油画的同时，浮世绘也成为世界绘画的一大流派。
