雨水的活动准备 雨水活动策划
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幼儿园小班雨水教案
幼儿园小班雨水教案 篇1 活动目标： 欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境 在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。 活动准备： 散文画面、绿色的纸、记号笔。
认知目标：通过活动，让幼儿了解下雨的自然现象，知道雨水的形成和作用。 情感目标：培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望，增强他们对天气变化的感知。 技能目标：通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿的观察能力、语言表达能力和动手能力。
幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 淅沥沥，哗啦啦，下雨了！孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步)……所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。可以在雨中尽情地玩耍、嬉戏，充分感受雨天带来的乐趣。同时，也了解了雨，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。
仿编诗歌 鼓励幼儿发挥想象力，思考小雨点还可能跳跃到其他哪些地方，如草地、花朵、窗户等。 引导幼儿用诗歌的语句结构来表达自己的想象，如“滴答滴小雨点跳到草地上，它们把草地当成了柔软的床”。知识拓展 讨论雨对植物和人们的益处，如雨水可以滋润植物、净化空气等。
——老师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云，突出雨天的情境，让幼儿清晰观看自己的作品，感受雨的不同变化。
雨水季节要注意大班安全教案
多雨季节应该从居家、出行、健康与应急等方面加以注意。居家安全要注意防漏电触电，每周用干布擦拭插座，潮湿区域避免同时使用多个大功率电器；若漏电保护器跳闸，需联系电工，切勿自行维修。做好防潮防霉，检查门窗密封胶条、阳台排水孔；衣柜放除湿袋，衣物晾干再收纳；定期清理冰箱排水孔，剩菜2小时内冷藏且不超过24小时。
时间飞快，夏天要来了，总是有一些孩子想要去下水、玩水，但注意事项是我们必须知道的。你是否在为写防范学生溺水的安全通知而发愁呢？我特地为大家精心收集和整理了“安全教案防溺水大班(通用6篇)”，相信能对大家有所帮助。
结束语：同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。安全知识时时记，注意安全处处提。 安全教案 篇3 活动目标： 根据三教普[XX年]72号文件精神，通过本次活动，对学生进行交通、防水火电、防盗等安全教育，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
个人卫生：由于天气闷热，皮肤容易出汗滋生细菌，要勤洗澡、勤换衣物，保持皮肤干爽清洁，预防皮肤病。 饮食健康：梅雨季节食物易变质，要注意饮食卫生，不吃变质食物。可多吃一些健脾祛湿的食物，如薏米、冬瓜、赤小豆等。
多雨季节应该注意以下事项：步行安全：应避开落地广告牌、变压器、电线杆等危险区域，远离建筑工地上的临时围墙和不牢固的临时建筑物。不要贸然涉水前行，警惕井盖、下水道、排污井等，如果发现路面有漩涡，一定要绕行。雷雨闪电时，避免拨打、接听电话，也不要在大树下避雨。
暴雨注意事项如下：安全防护：暴雨季节易伴随大风，请将置于窗外的花盆、杂物等易坠物品移入室内，避免高空坠物伤人。电器使用：雷电时，尽量不使用电视机、室内热水器、电脑等电器，并拔除电源插头，以防止雷击对家电造成损坏。
幼儿园大班雨从哪里来教案
幼儿园大班《雨从哪里来》教案1 活动目标： 了解自然界万物都少不了雨。 了解水形态的不断变化。 让幼儿学会初步的记录方法。 培养幼儿对雨的好奇心，乐于大胆探究和实验。
猜测环节：让幼儿猜测雨水是从哪里来的，激发探索欲望。实验操作：将热水倒入杯中，观察水蒸气上升的现象。使用玻璃纸和玻璃板分别盖住杯口，观察玻璃纸上水雾和玻璃板上水珠的形成过程。解释说明：通过教师的讲解，让幼儿理解雨水是从水蒸气凝结成云，云在遇到冷空气后形成雨点的过程。
进入实验环节，通过猜测雨水来源，进行验证实验。实验包括将热水倒入杯中观察水蒸气上升，使用玻璃纸和玻璃板分别盖住杯口，观察玻璃纸上水雾和玻璃板上水珠形成的过程。通过解释实验，幼儿理解雨水从水蒸气凝结成云，云在遇到冷空气后形成雨点的过程。
